Teknologi Pendidikan

Teknologi Pendidikan (31)

konten yang terkait dengan teknologi pendidikan

     
Waktu : 22-04-2020 09:00 - 22-04-2020 14:00
Tempat : Youtube
Lokasi : https://www.youtube.com/channel/UCbNmhYhCjf-PI_YzLeBnGgQ

Topik 1: Fasilitasi LPPKSPS dalam Coaching dan Counselling di Masa Pandemi Covid-19

Topik 2: Sharing Best Practice implementasi Coaching dan Counselling di Masa Pandemi Covid-19

 

Link ke kelas webinar:  

LPPKSPS

Sebagai inisiatif dalam menghadapi penutupan sekolah sementara karena Covid-19, LPPKSPS menyelenggarakan 2 webinar selama 2 hari berturut-turut tentang Strategi Kepemimpinan Pembelajaran dan Partisipasi Pengawas Sekolah dalam Coaching dan Counselling di Masa Pandemi Covid-19, tanggal 21-22 April 2020.

Pembelajaran Jarak Jauh disajikan secara interaktif menggunakan perangkat Microsoft Teams bagi 200 pendaftar pertama. Acara ini terbuka untuk umum dan GRATIS. Namun bagi yang kehabisan kursi, anda masih dapat menyaksikan secara live streaming webinar pada channel youtube LPPKSPS.

Penyakit koronavirus 2019 (bahasa Inggriscoronavirus disease 2019, disingkat COVID-19, akhirnya menghampiri Indonesia setelah pada tanggal 2 Maret 2020 pemerintah Indonesia mengumumkan 2 orang WNI yang dinyatakan positif Covid-19. Semenjak setelah pengumuman tersebut, jumlah WNI yang terpapar Covid-19  terus meningkat. Bahkan sekarang seluruh provinsi di Indonesia telah memiliki kasus pasien positif Covid-19.

Berbagai kebijakan pun telah dilakukan oleh pemerintah Indonesia untuk mencegah meluasnya penyebaran Covid-19. Salah satunya pada sektor pendidikan dimana dikeluarkan Kebijakan Belajar di Rumah (BDR). Kebijakan ini tercantum pada Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 36962/MPK.A/HK/2020 tanggal 17 Maret 2020 tentang Pembelajaran Secara Daring dan Bekerja dari Rumah dalam Rangka Pencegahan Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19), dimana salah satu pointnya menyatakan bahwa khusus untuk daerah yang sudah terdampak Covid-19 berlaku ketentuan bahwa pemberlakuan pembelajaran secara daring dari rumah bagi siswa dan mahasiswa.  

 Pemberlakuan pembelajaran secara daring dari rumah bagi sebagian besar siswa dan guru seperti mimpi buruk di siang bolong yang menimbukan kepanikan. Guru yang sebelumnya enggan bahkan fobia  dengan pembelajaran yang menggunakan teknologi, merasa lebih terbebani apalagi pembelajaran tersebut merupakan pembelajaran secara daring. Bagi banyak guru, pembelajaran tatap muka masih bisa dilaksanakan dalam kondisi normal dan tidak semua guru terbiasa dengan metode pembelajaran daring. Selain itu, masih terdapat banyak kendala dalam pelaksanaan pembelajaran daring, baik dari kompetensi guru, orangtua, maupun infrastruktur pendukung. Banyak orang tua terutama di daerah yang tidak mempunyai gawai yang memadai,sehingga anak kesulitan dalam sistem pembelajaran daring ini.

 Namun dalam situasi wabah Covid-19 yang semakin mengkhawatirkan, dengan segala keterbatasan, fobia dan keengganan melaksanakan pembelajaran daring, mau tidak mau harus dilakukan, sedikit demi sedikit harus dikikis. Hambatan bukan jadi alasan untuk menyerah menggunakan teknologi selama alatnya tersedia. Apabila tidak dipaksakan maka selamanya guru, orang tua dan anaknya gagap teknologi. Untuk itulah guru, orang tua dan siswa harus dipaksa untuk mengenal bagaimana penggunaan teknologi dalam pembelajaran sehingga lama-lama akan terbiasa, yang selanjutnya generasi berikutnya akan mampu memanfaatkan teknologi untuk menyelesaikan berbagai macam tugas dalam kehidupannya.

 Terjadi percepatan literasi digital dalam pembelajaran bagi guru, siswa, orangtua dan penggiat pendidikan dengan adanya Wabah Covid-19 ini. Intenet dan penggunaan gawai yang selama ini lebih banyak digunakan sebagai sarana hiburan dan informasi, sekarang menjadi sarana pembelajaran yang tidak hanya bagi sekolah tapi juga bagi masyarakat luas.

 Wabah Covid-19 ini pun akan mengevolusi beberapa metode atau model pembelajaran yang sudah biasa atau konvensional. Para guru dipaksa untuk meninggalkan proses pembelajaran konvensional dan memunculkan proses pembelajaran yang tidak biasanya salah satunya yaitu pembelajaran secara daring. Pembelajaran secara daring akan meminimalisir proses pembelajaran dengan pertemuan fisik. Bukan hal yang aneh apabila proses pembelajaran daring akan diteruskan meskipun wabah penyakit sudah selesai. Karena tidak hanya sebatas wabah Covid-19, keadaan belajar di rumah dapat juga terjadi dengan kondisi tertentu seperti bencana alam ataupun terjadi konflik sosial yang tidak memungkin siswa untuk belajar di sekolah akan tetapi memungkinkan sebagai suatu variasi dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran. 

 

Pada akhirnya sekolah menjadi terbiasa bahwa tidak selamanya guru harus mengajar langsung di sekolah dan siswa tidak harus belajar dengan hadir langsung di sekolah. Sekolah akan menyadari bahwa yang sesungguhnya dibutuhkan siswa adalah bukan lagi apa yang dipelajari melainkan bagaimana caranya belajar. Dalam hal ini, peran seorang guru sangat dibutuhkan, karena mereka harus membimbing siswa tentang caranya belajar dengan memanfaatkan internet dan gawai.

 Kreativitas guru dalam memberikan  materi pembelajaran secara daring pun akan mulai dipacu untuk ditingkatkan. Mulai dari membuat video pembelajaran yang bisa diunggah di Youtube, sosial media ataupun di aplikasi yang berbasis Learning Management System (LMS) seperti Google Classroom, Moodle, Edmondu, Rumah Belajar dan aplikasi pembelajaran daring lainnya baik yang gratis ataupun yang berbayar.  Selain itu guru juga dapat memaksimalkan penggunaan aplikasi tatap muka seperti Webex, Zoom, Skype, Hangout dan sebagainya dalam pelaksanaan kegiatan belajar secara daring.  

 Dengan banyaknya platform khusus pembelajaran daring, guru harus selektif memilih dan menggunakannya. Guru harus melihat apakah platform pembelajaran itu layak atau tidak untuk direkomendasikan ke siswa atau malah dapat membingungkan mereka. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan guru ketika menggunakan platform pemebelajaran tersebut, seperti : kemudahan mengakses, tingkat kemudahan atau kesulitan tiap menu atau fasilitas yang ada di platform tersebut, kapasitas perangkat gawai yang diperlukan atau besarnya memori yang dibutuhkan, dan yang paling penting adalah factor keamanan dalam penggunaannya.

 

Oktariana Dwi W, S.Pd, M.Pd

Pengembang Teknologi Pembelajaran Ahli Muda LPMP Kalimantan Barat

               
Sunday, 12 April 2020 21:15

Pelatihan Membuat Website dengan New google sites

Written by

 

khususnya bapak/ibu Guru di mana pun berada. BPMPK akan mengadakan "Pelatihan Pembuatan Website dengan New Google Site" secara daring (online)

Pembuatan website ini dapat dimanfaatkan sebagai sarana e-pembelajaran bagi guru dan siswa dengan menggunakan New Google Site. Harapannya pada masa beraktifitas di rumah ini guru dapat mengembangkan sendiri sebuah fasilitas e-pembelajaran berbasis web untuk proses pembelajaran siswanya selama #BelajarDiRumah

Ayo ikut pelatihan ini, GRATIS!!! Syaratnya:
1. Bapak/Ibu adalah guru
2. Daftarkan diri Bapak/Ibu melalui https://m-edukasi.kemdikbud.go.id/bimtek-online
3. Memiliki laptop/PC
4. Pastikan akses internet lancar

Catat dan ingat waktu pendaftarannya. Kami tunggu pastisipasi Bapak/Ibu karena jumlah peserta terbatas.

Monday, 16 March 2020 21:46

Pengertian, Kelebihan dan Kekurangan Edmodo

Written by
 

Edmodo

Edmodo adalah jejaring sosial pribadi bagi guru dan siswa dengan platform sosial yang aman. Dengan model kicauan seperti situs jejaring sosial pada umumnya, Edmodo dapat menjadikan jaringan khusus bagi guru dan siswa untuk berbagi ide, berkas, peristiwa, dan tugas (Shelly, 2001:6-54).

Edmodo adalah jejaring sosial dan layanan micro blogging yang di desain khusus untuk dunia pendidikan, yang dapat dioperasikan seperti layaknya Twitter. Dengan membatasi jalan akses ke ruang khusus atau grup, guru dan siswa dapat saling mengirim catatan, link, berkas, pengumuman, tugas dan bertukar informasi di lingkungan yang aman (Wankel, 2011:24).

Edmodo adalah website yang dapat dijadikan sebuah wadah atau forum diskusi oleh kaum pembelajar yang memiliki tampilan latar seperti Facebook atau Myspace. Pengguna Edmodo dapat membuat profil dan berbincang dengan orang lain yang terhubung dalam website tersebut. Selain itu siswa juga dapat meminta informasi kepada guru tentang nilai atau tugas, dan guru dapat mengunggah nilai siswa dan tugas di dalam web tersebut (A. Purcell, 2012:14).

Dapat disimpulkan bahwa Edmodo adalah situs jejaring sosial yang diperuntukkan untuk membantu proses pembelajaran, dimana tampilan Edmodo menyerupai tampilan Facebook yang mempermudah dalam penggunaan.

Kelebihan Edmodo

Kelebihan Edmodo menurut Shelly Gary (2011:6-45) adalah:

  1. Edmodo bisa membantu guru dalam membuat berita dalam grup atau memberi tes yang bersifat online. 
  2. Edmodo juga akan memungkinkan siswa untuk mengirim artikel dan blog yang relevan dengan kurikulum kelas sesuai dengan perintah guru. 
  3. Guru dapat menggunakan Edmodo untuk mengembangkan ruang diskusi dimana siswa dapat berkomunikasi satu dengan yang lainnya diwaktu yang sama. 
  4. Guru juga dapat menggunakan Edmodo untuk menginstruksikan, menetapkan, dan membicarakan dengan siswanya secara online diwaktu yang sama secara bersamaan.

Kelebihan Edmodo menurut Charles Wankel (2011:26) adalah:

  1. Mudah untuk mengirim berkas, gambar, video dan link.
  2. Mengirim pesan individu ke pengajar .
  3. Membuat grup untuk diskusi tersendiri menurut kelas atau topik tertentu.
  4. Lingkungan yang aman untuk peserta didik baru.
  5. Pesan dirancang untuk lebih mudah dipahami dan tidak dibatasi oleh jumlah karakter.

Dari beberapa ahli yang telah dipaparkan mengenai kelebihan Edmodo, dapat disimpulkan bahwa kelebihan Edmodo adalah Edmodo memberi kemudahan pada guru untuk melakukan pengajaran, berinteraksi dengan siswa, memantau aktivitas siswa di grup, dan melakukan evalusi.

Kekurangan Edmodo

Kekurangan Edmodo Pierpaolo Vittorini (2012:40) adalah

  1. Tidak mempunyai pilihan untuk mengirim pesan tertutup antar sesama siswa,  komunikasi sesama siswa berlangsung secara global di dalam grup tersebut. 
  2. Tidak adanya fasilitas chat seperti yang terdapat pada jejaring sosial (Facebook, tuenti dan myspace) pada umumnya yang menerapkan area untuk chating secara langsung. 
  3. Tidak adanya foto album dan fasilitas tagging seperti jejaring sosial lainnya, Edmodo hanya bekerja dengan file tipe generik dan tidak mengijinkan tagging. 
  4. Tidak menerapkan beberapa halaman atau view yang dapat dilihat oleh user. 
  5. Struktur Edmodo adalah pendidikan informal, walaupun begitu urutan dari konten pada rangkaian materi bisa dijelaskan secara terbuka.

Kekurangan Edmodo menurut Charles Wankel (2011:24) adalah

  1. Ganguan pada koneksi internet dapat mempengaruhi website berjalan lebih lambat.
  2. Siswa dibatasi aksesnya untuk keluar, karena hanya terbatas di kelas tersebut.
  3. Masih dalam versi pengembangan dan belum sempurna seutuhnya.

Dari beberapa pendapat para ahli mengenai kekurangan Edmodo, dapat disimpulkan bahwa kekurangan dari Edmodo adalah dalam Edmodo tidak tersedia layanan untuk mengirim pesan tertutup antar sesama siswa, tidak adanya fasilitas tagging, Edmodo merupakan produk baru yang masih dalam pengembangan dan belum sempurna.

Sumber :www.kajianpustaka.com

Beberapa minggu setelah wabah COVID-19 merebak di Tiongkok, pelanggan layanan Edukasi kami di berbagai negara telah menciptakan sistem yang luar biasa dalam menjaga para siswanya tetap belajar di saat mereka transisi ke sistem pembelajaran jarak jauh. Dari inovasi e-learning untuk menjaga semangat para siswa hingga kontes foto dan memasak, para siswa dan guru telah menunjukan semangat mereka dalam mengatasi situasi yang sulit ini.

Sekarang, pada saat negara-negara di seluruh dunia mengambil langkah dalam mengatasi virus ini, banyak sekolah dan universitas secara global memindahkan kelas mereka ke sistem daring. Mengajar dan belajar dari rumah merupakan perubahan besar bagi sebagian besar siswa dan pengajar. Tanpa kelas fisik, bagaimana Anda dapat memeriksa bahwa siswa yang mengikuti kelas dapat mengalami kemajuan? Bagaimana pengajar dan fakultas dapat tetap terhubung?

Kami ingin membantu memudahkan transisi, sehingga kami telah meminta serangkaian pengajar di dunia daring yang berpengalaman — termasuk Cathloic Education Western Australia (CEWA) dan O’Dea Highschool di Seattle, Amerika Serikat — untuk berbagi tips-tips yang telah mereka kumpulkan selama bertahun-tahun dalam pembelajaran jarak jauh.

Tidak hanya itu, kami ingin berbuat lebih. Microsoft Teams tersedia secara gratis untuk lembaga pengajaran melalui Penawaran Office 365 A1. Ini memberikan akses gratis ke live events dan konferensi audio yang dapat membantu memperluas jangkauan mereka dengan kapasitas pertemuan daring hingga 10.000 peserta.

Mereka akan bergabung dengan lebih dari 18 juta guru dan siswa di Indonesia yang telah dilatih selamat 25 tahun terakhir lewat Kurikulum Literasi Digital milik Microsoft, serta kemitraan dengan 4 universitas dan Kementerian Komunikasi dan Informatika.

Berpindah ke Ruang Kelas Virtual

Selagi sekolah berpindah ke lingkungan pembelajaran jarak jauh, Teams dapat menyediakan ruang kelas daring yang menyatukan koneksi tatap muka virtual, kumpulan tugas, data-data, dan percakapan ke dalam satu wadah yang dapat diakses melalui telepon genggam, tablet, PC, atau Browser.

Untuk menyederhanakan proses ini, kami telah menciptakan panduan praktik terbaik bagi para Kepala Sekolah dan jajarannya, serta pihak IT agar dapat menyiapkan system dan solusinya dengan cepat, sehingga para siswa dan staf dapat segera memulai pembelajaran jarak jauh.

Setelah Teams terpasang dengan baik, pihak pengajar dan para staf memiliki kemampuan untuk menciptakan ruang kelasnya sendiri di dalam Teams, memilih siswa yang mengikuti kelas tersebut, memberikan pelajaran, membuat tugas, berkolaborasi secara virtual, dan melakukan penilaian serta menyediakan masukan yang personal dalam satu pusat.

Beberapa saran singkat dari pengajar ahli untuk membantu Anda memulai pembelajaran jarak jauh:

  • Adakan diskusi interaktif dengan kelas Anda, dengan ‘berbagi’ layar untuk mempresentasikan pelajaran Anda dan dorong siswa untuk mengajukan pertanyaan menggunakan fitur chat.
  • Anda dapat menampilkan film dengan menggunakan fitur audio sistem Anda selama sesi pertemuan.
  • Selama pelajaran, Anda dapat memandu diskusi kelas dengan me-nonaktifkan audio siswa, menjadikan mereka sebagai pemberi materi, atau, jika perlu, mengeluarkan mereka dari pertemuan. Akhirnya, Anda bisa merekam pelajaran yang berlangsung supaya para siswa dapat mendengarkan sesi pertemuan tersebut sekali lagi.
  • Rekam sesi kelas jika beberapa siswa tidak dapat bergabung selama sesi langsung.
  • Untuk penilaian, Anda dapat dengan mudah membuat dan menilai kuis di Teams menggunakan Microsoft Forms.
  • Jadikan siswa Anda mengetahui jam kerja Anda dan kapan mereka dapat menghubungi Anda untuk pertanyaan.
  • Himbau siswa Anda untuk menggunakan Immersive Reader dalam Teams untuk membantu mereka membaca pesan dan memahami permintaan tugas, memungkinkan mereka untuk terus mengejar pembelajaran dan berkontribusi.
  • Buat Saluran yang Menyenangkan. Ciptakan pameran sains virtual atau kelompok membaca. Seluruh fitur ini dapat digunakan oleh berbagai siswa tanpa batasan usia.

Hubungi perwakilan penjualan Microsoft Anda untuk informasi lanjut.

Dapatkan dukungan dan pelatihan untuk pengajar dan staf

Kami ingin mendukung para pengajar dengan panduan praktis, pengembangan profesional, dan informasi akan cara-cara yang membantu memberdayakan mereka dan para siswa untuk tetap termotivasi dan terlibat dalam pembelajaran. Kami telah membuat serangkaian webinar yang dapat diakses sesuai permintaan bagi para pengajar untuk memulai Teams, dan sumber daya di Microsoft Educator Center kami untuk membantu pengguna baru dan pengguna lama untuk bangkit dan terus berjalan. Kami juga mengundang Anda untuk bergabung dengan Komunitas Pembelajaran Jarak Jauh kami yang baru diluncurkan, menyediakan program pembelajaran jarak jauh dari seluruh dunia berbagi praktik terbaik dari para pengajar, dan tim pengajaran Microsoft kami menjawab pertanyaan secara langsung.

  • Sesi Webinar: Microsoft Teams for Education (dari Maret 16 – 27, 2020, Senin – Jumat antara jam 15.00-16.00 WIB)
  • Sesi Konsultasi untuk Office365 for Education dan Microsoft Teams for Education (dari tanggal Maret 16 – 27, 2020, Senin – Jumat)
    • Pagi: antara jam 09.00 – 10.00 WIB
    • Siang: antara jam 13.00 – 14.00 WIB
    • Diluar jam diatas, tolong email This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. untuk bantuan
  • Bahan Informasi yang bisa diunduh: Panduan deployment untuk Office365 Education serta panduan penggunaan untuk Teams for Education
  • Sumber Daya Pendidikan: Keterampilan dasar dalam mengajar secara daring
  • Bergabung dengan Komunitas Pembelajaran: Berkoneksi dengan para pengajar, IT, dan Para ahli Microsoft
  • Membuat Teams untuk berbagai Departemen di Universitas anda.
  • Baca tentang penyesuaian terhadap sistem Bekerja dari Rumah. 

Bantu siswa tetap terlibat

Dorongan untuk keterlibatan dan fokus siswa pada sistem pembelajaran di luar kelas dapat menjadi tantangan, terutama bagi mereka yang pindah ke pembelajaran jarak jauh untuk pertama kalinya. Baik pengajar dan orang tua memerlukan dukungan dari sekolah mereka untuk hal ini.

Untuk membantu orang tua dan wali mendukung anak-anak mereka, kami telah membuat Panduan Pembelajaran Jarak Jauh untuk siswa dan orang tua. Sedangkan bagi para pengajar, alat seperti Flipgrid, Skype in the Classroom dan Minecraft: Edisi khusus Edukasi, dapat membantu meningkatkan motivasi siswa dengan memberikan mereka cara untuk berkomunikasi serta mengaplikasikan sistem pembelajaran yang baru.

Sebagai tambahan, berikut adalah beberapa saran yang kami dengar dari para pengajar di sistem ini:

  • Tetap sehat dan bersemangat: Belajar dari rumah bisa menjadi pengalaman baru bagi para siswa. Dukung mereka untuk beristirahat di antara pelajaran untuk melakukan peregangan, banyak minum, atau sekedar beristirahat.
  • Tetap fokus: Temukan tempat yang tenang di mana siswa dapat fokus pada pelajaran dengan kemungkinan gangguan terkecil.
  • Tetap terhubung: Sekolah merupakan salah satu tempat untuk bersosialisasi. Tidak melihat teman-teman mereka secara langsung setiap hari dapat menciptakan berbagai kendala. Bantu mereka menyesuaikan diri dengan kenyataan baru ini dengan terus memotivasi mereka dalam menjadwalkan sesi makan siang agar teman-teman sekelas tetap terhubung. Jika mereka sakit atau tidak dapat bergabung dengan kelas, ingatkan mereka untuk mengubah status mereka atau mengatur pesan status sehingga teman sekelas mereka mengetahui hal ini dan saling membantu.
  • Memotivasi kelas Anda: Gunakan Teams untuk membuat berbagai tantangan setiap minggu dengan kegiatan yang menyenangkan. Misalnya, mengadakan kontes memasak dan minta para siswa membagikan kreasi mereka di saluran yang tersedia. Hargailah siswa-siswa Anda dengan mengirimkan mereka pujian di saluran Teams untuk menginspirasi lebih banyak siswa untuk berpartisipasi.
  • Buatlah sistem pembelajaran yang aktif: Jadikan pelajaran menjadi interaktif dengan menggunakan White Board di Teams selama pelajaran langsung. Mintalah siswa naik ke papan tulis dan memecahkan masalah matematika atau menunjukkan keterampilan seni mereka, seperti yang mereka lakukan di kelas fisik.
  • Bicaralah dengan siswa secara individual: Mungkin sulit untuk mengukur bagaimana siswa berkegiatan tanpa melihat mereka secara langsung, sehingga komunikasi secara individu menjadi sangat penting. Anda dapat mendukung siswa secara personal dalam fitur chat, menciptakan ruang yang aman bagi siswa untuk mengajukan pertanyaan dan mendapatkan bantuan tambahan yang mereka butuhkan.

Saya harap tips dari komunitas pengajar kami ini dapat membantu Anda menciptakan lingkungan pembelajaran jarak jauh yang menarik bagi siswa dan pendidik untuk terus berkomunikasi.

Kami menyadari mengadopsi sistem belajar baru ini menghadirkan serangkaian tantangan baru bagi semua orang. Tim kami siap menjawab pertanyaan yang Anda miliki seputar pembelajaran jarak jauh di Komunitas Pembelajaran Jauh kami yang baru. Kami berharap dapat membantu membuat transisi ini semudah mungkin bagi Anda.

Page 1 of 7